Quando le immagini prendono forma: la postproduzione del cortometraggio realizzato dagli studenti di 5LE

Il progetto OPEN@ART – La magia del cinema, promosso dal Liceo Artistico “Giulio Romano”, è stato molto più di un laboratorio audiovisivo: è stato un’esperienza di creazione condivisa che ha coinvolto in modo attivo e coordinato diverse classi e indirizzi della scuola.
In particolare, la classe 5LE (indirizzo audiovisivo) e la classe 5LF (indirizzo audiovisivo) hanno lavorato su fasi differenti ma complementari del progetto, condividendo uno stesso obiettivo: realizzare un cortometraggio ispirato al cinema delle origini e al linguaggio metacinematografico. Se la 5LF si è occupata della fase di riprese in live action – girate tra le aule della scuola, il Cinema Mignon e il Palazzo Ducale – la 5LE ha preso in carico la fase di montaggio e postproduzione, curando con attenzione la costruzione narrativa, il ritmo e la coerenza visiva del racconto.
Questa collaborazione trasversale tra classi è stata uno degli elementi più significativi dell’intero progetto. Gli studenti hanno imparato a relazionarsi tra loro in modo professionale, a dialogare sulle scelte artistiche e tecniche, a condividere materiali video in modo responsabile attraverso i canali digitali della scuola, come il drive condiviso. Le idee sono circolate liberamente da una classe all’altra, creando un ambiente di confronto costruttivo e di crescita reciproca.
Un ruolo fondamentale in questo processo è stato svolto dal regista Germano Maccioni, che ha affiancato gli studenti durante tutte le fasi progettuali, incoraggiando uno scambio continuo tra le classi. Emblematica è stata la sua scelta di coinvolgere durante le riprese al Palazzo Ducale, oltre al team della 5LF, anche uno studente volontario della 5LE, Lorenzo Bonfanti, che ha avuto il compito di gestire il ponte comunicativo tra i due gruppi. Lorenzo si è rivelato una risorsa preziosa, facilitando il coordinamento e assicurando che le esigenze della postproduzione fossero tenute presenti anche in fase di ripresa.
Grazie a questo approccio laboratoriale integrato, il cortometraggio “Il metacinema a Mantova” – un’esplorazione sognante e surreale dell’immagine e del linguaggio cinematografico, che mette in relazione la scuola con il territorio di Mantova – si è trasformato in un autentico prodotto corale, in cui ogni classe ha potuto esprimere le proprie competenze e la propria creatività.

A chiusura di questo percorso, pubblichiamo alcune testimonianze degli studenti di 5LE, che raccontano il lavoro dietro le quinte della postproduzione, le sfide affrontate e la soddisfazione di aver contribuito con passione a un progetto condiviso:
«Durante l’anno scolastico 2024/2025, i ragazzi dell’indirizzo Audiovisivo e Multimediale del Liceo Artistico “Giulio Romano” di Mantova hanno partecipato ad attività progettuali finalizzate a un’applicazione pratica laboratoriale, orientata al mondo del lavoro nell’industria del settore cinematografico. [...] Il progetto ha permesso agli studenti delle classi quinte di Audiovisivo e Multimediale, prossimi alla maturità, di collaborare con il regista Germano Maccioni durante le fasi di montaggio delle riprese video. Essendo uno studente che ha partecipato con grande passione e impegno al lavoro, mi sento di esprimere una profonda gratitudine verso tutti coloro che hanno reso possibile questo progetto, nel quale ho cercato di esprimere empatia e sensibilità.
Open@Art rappresenta un viaggio: un viaggio che non solo esplora i meandri della nostra scuola, persa tra incanto e un pizzico di follia, ma che cerca anche di avventurarsi nelle fantasie del pubblico, con l’intento di suscitare grandi emozioni nei cuori di grandi e piccoli. Come Alice nel Paese delle Meraviglie, i bambini dentro di noi si perdono in una favola dalle origini antiche. Adulti o bambini che voi siate, lasciatevi trasportare dalla magia che ancora oggi anima i corridoi della nostra scuola. È per me un grande onore augurarvi buona visione, naturalmente buon divertimento!».
[ Luca Fassi]
[...] «Come classe 5LE, ci siamo occupati in particolare della fase di post-produzione.
Il regista ha seguito da vicino il nostro lavoro, affiancandoci durante le sessioni di montaggio per offrirci suggerimenti e indicazioni utili, aiutandoci a sviluppare una mentalità orientata al mondo professionale. [...] L’intero progetto è stato estremamente formativo, sia dal punto di vista tecnico che umano. Collaborare con un regista per vivere un esperienza cosi vicina al contesto professionale ci ha permesso di metterci in gioco, affrontando sfide concrete e sviluppando una maggiore consapevolezza sul lavoro di squadra e sul linguaggio audiovisivo come mezzo di espressione artistica».
[Gloria Bonazzi]
[...] «Questa esperienza è stata sicuramente una delle più significative del nostro percorso, perchè lavorando con dei professionisti e dei nostri coetanei siamo riusciti a trovare la giusta formula per lavorare insieme e dare vita ad un progetto filmico originale».
[Giacomo Balloni]